自动控制原理混合式一流课程教学改革研究

doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2024.03.013

全文: PDF( KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要自动控制原理是自动化和人工智能技术发展的基础理论和核心知识，对逻辑思维、数学功底等要求较高，因此，学生觉得“难学”，教师觉得“难教”。按照混合式一流本科课程建设要求，经过多年课程改革及建设，于2023年立项为省级混合式一流课程。在教学改革过程中，以学生为中心，将“一中心、二目标、三课堂”的教学理念融入到线上线下混合式教学中，通过改革教学模式、运用多种教学方法、深度融合产学研、构建教学资源体系等方式，培养学生自主学习和自主创新能力，达到高质量培养自动控制应用型人才的目的。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章

关键词 ：自动控制原理, 混合式一流课程, 教学理念, 教学改革

年卷期日期: 2024-05-28 出版日期: 2024-07-02

引用本文:

彭文亮　张恩　卢桂萍. 自动控制原理混合式一流课程教学改革研究[J]. 电脑与电信, 2024, 1(3): 89-.

链接本文:

https://www.computertelecom.com.cn/CN/10.15966/j.cnki.dnydx.2024.03.013 或 https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2024/V1/I3/89

[1]	聂鹏. 基于思政元素的软件工程Web课程教学研究 [J]. 电脑与电信, 2024, 1(4): 26-30.
[2]	言海燕颜珍平吴献文. 设备配置与管理课程思政教学改革与实践[J]. 电脑与电信, 2023, 1(5): 32-.
[3]	洪宝惜. 融合CTF模式的网络安全防护课程教学实践 [J]. 电脑与电信, 2023, 1(3): 94-97.
[4]	赵晓孙连山. 聚焦培养工程能力的编译原理实验教学改革 [J]. 电脑与电信, 2023, 1(1-2): 8-11.
[5]	沈金伟张萍. 面向工程能力培养的编译原理课程教学改革[J]. 电脑与电信, 2023, 1(10): 1-4.
[6]	段春红. “双一流”背景下基于MOOC的高校教学模式探索 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(6): 28-.
[7]	张鑫. 基于OBE的Java语言程序设计课程教学改革研究 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(5): 9-.
[8]	张博王志晓. 新工科背景下云计算技术课程教学设计 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(5): 51-.
[9]	路红刘红英. 基于OBE理念的数据结构课程教学改革研究 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(4): 29-.
[10]	蒋昀昕. “互联网+”背景下OFFICE高阶应用教学改革初探 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(10): 35-39.
[11]	吴庆岗朱付保黄伟钱慎一. 面向计算机系统能力培养的操作系统课程教学改革与探索 [J]. 电脑与电信, 2021, 1(9): 16-19.
[12]	朱慧李菲曹阳顾问. OBE理念下的软件测试教学改革探索[J]. 电脑与电信, 2021, 1(9): 24-27.
[13]	鲁邦定张宏梅. 物联网应用技术专业C语言课程教学改革的探索[J]. 电脑与电信, 2021, 1(9): 32-34.
[14]	别文群. 物流信息管理课程线上线下融合教学改革的研究与实践[J]. 电脑与电信, 2021, 1(9): 75-78.
[15]	王俐. 计算机组成原理课程教学改革探析[J]. 电脑与电信, 2021, 1(8): 61-63.