This design realizes a vision detection system, which can detect human visual acuity through gesture recognition technology. The system includes several modules: acquisition, data storage and conversion, gesture recognition and output control. And the camera, memory, display and speaker are connected externally. The visual icon "E" is displayed on the display screen, and then people use gestures to indicate the direction of "E". After the camera captures the image, the system recognizes and judges the direction of gesture, and then compares the correct direction to detect the visual acuity of people. Because the system eliminates manual detection, it is convenient, accurate and it saves manpower. The system realizes dynamic gesture interaction, being interesting and easy to be popularized.

随着国内外物联网行业的兴起，地下车联网行业也得到了迅速的发展。在许多大型商场，停车难、找车难等问题层出不穷。本文以UWB技术为核心，分析了其在地下停泊系统中的硬件设计和误差规避改进。

针对传统高校网站信息分散不便于智能终端访问的问题，提出将网络爬虫技术和微信公众号开发技术相结合开发高校信息服务平台，利用网络爬虫技术对分散的网站信息进行自动采集清洗归整，并使用微信公众平台向高校师生即时推送。实验表明，该平台与传统的信息获取方式相比，运行效率更高，用户的服务体验更好。

随着移动互联网的高速发展，国家大力推进职校教育信息化，基于信息技术的新型教育手段成为发展方向。笔者基于ADDIE模型对职校教学模式进行问卷调查与数据分析，根据需求分析提出职校教学APP系统的功能模块与后台系统设计方案，对系统开发平台与封装APP系统方案提出建议，为职校构建“互联网+教育”打造支撑服务平台，促进信息技术与课程教学的深度融合。

远程培训作为教师培训的重要手段之一，在实施过程中仍存在内容与需求契合度不高、教学交互即时性不强、培训质量有待提升等问题。手机直播作为一种新型远程实时同步技术，具有便携性高、即时性强、交互性好的特点，能够提高远程培训质量。本文在综合分析有关研究经验基础之上，设计了基于手机直播的教师远程培训策略，通过行动研究进行修改与优化，最后形成了“任务驱动、资源助学、技术指导、直播互动、强化激励、评价反馈”六维远程培训策略，并通过实践验证了其良好的应用效果。

云计算、大数据、人工智能等技术的快速发展，有力地促进了“互联网+教育”的普及和应用。学前教育作为“互联网+”的重要应用领域，可以充分地利用人工智能、物联网、大数据等技术，实现学前教育硬件设备的互联互通，利用大数据搜索与推荐学前教育资源，基于人工智能开发可视化、虚拟化的学前教育课程，培养儿童的学习积极性和主动性，让学生养成一种良好的学习习惯，具有重要作用和意义。

对无锡集成电路产业发展现状进行分析，探讨无锡集成电路产业发展优势与分析其存在的问题，以构筑集成电路产业新高地，共谋无锡创“芯”发展为目标提出自主创新、才智引力、协同发展的自主可控对策，为提升无锡集成电路产业发展实力，打造中国“新硅谷”提供发展新思路。

成果导向作为工程教育专业认证的三大理念之一已经深入人心。本文是根据7.11认证规范中培养目标展现高职功能与特色，专业依据学校的办学理念与发展愿景，结合学院培养目标，制订特色鲜明专业培养目标，将成果导向教育理念运用到教学模式中，分析了基于成果导向教学模式的内涵，即以学习产出为导向驱动课程活动和学生学习产出评价的结构与系统；根据当今社会的人才需求提出了培养目标的主要方法和经验，包括转变教学观念、注重实施该模式的各个环节和加强课堂教学。

应用云平台场景进行教学，是对高职软件技术专业教学理念和教学手段的创新。本文以《Java程序设计》课程为例，从Java程序员应具备的基本技能出发，分析其云平台场景的教学目标，提取云平台场景教学活动内容，给出根据教学活动内容编排场景任务的方法。

随着大数据和云计算的技术的深入应用，人工智能时代的机器学习和深度学习更需要日益增长的数据，因此数据安全与隐私保护变得更加迫切。本文介绍人工智能的定义以及特征，探究数据安全和隐私保护现状，分析数据安全和隐私保护面临的诸多问题，并提出在人工智能时代对数据安全和隐私保护的措施。

移动通信技术和互联网技术高速发展的时代，两者有机结合，孕育了一个新的领域--移动互联。该行业依托其自身优势正在飞速发展，致使该行业人才需求急剧增加。本文以我院移动互联应用技术专业为例，从人才的培养模式、课程体系建设和实训基地建设等方面阐述了该专业在人才培养方面的探索与实践。

纵观世界科技发展史，人类社会已经历经了三次工业革命，分别以蒸汽机、电气、计算机的出现为标志。而现在，世界正在进行着第四次工业革命，不同以往的是，这次不再单以某项技术的发明与使用为标志，而是覆盖多个领域，以集成、融合和超越的方式开展，即“人工智能”。这一主题在研究领域上呈现多元化的状态，以人工智能主体权利、人工智能对国内外政治的影响作为主要研究内容，以实证性研究、规范性研究、比较分析、案例分析为主要研究方法，未来有向定量研究的发展趋势。针对该题域，研究者普遍认为应该辩证地看待人工智能对当今社会以及未来社会的影响，以便提前做好其弊端的防范工作，使人工智能更好地服务社会。

学术数据库市场被少数几个出版商掌握，新的数据库商难以加入到竞争中来，因此导致了学术数据库市场的垄断问题。本文通过叙述学术数据库垄断的四个问题，即数据库定价的不合理、数据库许可权的滥用、经营者集中和数据库用户受限，提出通过开放获取、图书馆联合与立法保护来应对数据库市场的垄断问题。

随着U盘容量的不断增大，越来越多的实验室管理人员在安装操作系统的时候不再使用传统的光盘安装，而是利用挂载于U盘中的Win PE系统对计算机的系统进行安装、备份和还原。市面上常用的Win PE系统有大白菜、老毛桃、IT天空等，这些Win PE系统虽然简单易用，但是无一例外的有着篡改IE首页、偷装额外软件等问题，甚至部分Win PE系统在系统安装完毕之后自动加载木马病毒等程序，严重影响了计算机实验室系统的安全性和稳定性。本文将基于微软官方发布的Windows ADK制作Windows 10 PE系统。

以变半径圆弧形螺纹数控车削加工为例，介绍了用户宏程序在圆弧形螺纹加工中的应用。文中较为详细地阐述了圆弧形螺纹在实际加工时数学表达式的建立方法以及宏程序在其中的应用技巧与注意事项等，并给出了相应的加工程序。希望对从事数控编程与操作的人员有一定的帮助和借鉴作用。

随着IPv6网络的不断推广，针对IPv6网络监控不足的问题，本文设计了远程网络监控通信系统。首先描述了IPv6及监测工具；其次详细分析了网络监控系统的总体设计；最后给出了系统的部分实现。本文对于IPv6工作人员及系统设计人员都具有一定的积极意义。

通过检索当前学科竞争力评价相关文献，结合文献计量法获取的一些量化统计数据，通过内容分析方法对所获取的数据进行分析研究，挖掘目前研究的热点和趋势。研究发现目前研究热点主要集中在学科评价、学科建设、人才培养和评价指标体系的构建，同时高校之间的合作并不多。未来我们应该着手构建具有中国特色社会主义的学科评价体系，同时加强与其他机构的合作交流。

《悉尼协议》是国际工程联盟成员签订的工程技术教育认证协议之一，针对工程技术专家的培养。按照国际工程联盟发布的“毕业生素质与职业能力”文件的要求，通过《悉尼协议》认证教育的毕业生具有解决广义工程问题的能力。《悉尼协议》对我国高职教育有启示作用。

在新工科背景下，针对如何在地方本科院校的大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的问题，结合地方本科院校特点，提出分类分层教学方式，并系统地介绍了课程开展的总体情况及落实情况，分析了课程改革的效果。

云计算技术是近些年来计算机领域比较关注的话题之一，云的发展在较短的时间内极大改变了人们的生活和工作形态。培养具备一定云计算设计和应用能力的专业人才已经成为计算机教学领域的一个热点话题。本文基于云计算技术产业对人才的需求，对技工院校云计算技术专业的人才培养进行了探索和实践。

在应用型人才培养体制下，以提高学生工程应用能力为核心，引入OBE教育理念，提出了《数据库系统概论》课程教学改革的整体方案，该方案以学生为主体，从教学内容、教学方法、教学资源库和评价体系四个方面进行改革，全面提高学生的项目设计开发能力。