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	高校专业课课程思政教学设计研究
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	——以Android应用程序开发课程为例
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doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2022.03.017

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摘要

在国家思政工作体系贯通人才培养体系工作的推动下，以构建全员全方位育人大格局为目标，研究高校专业课教学设计与课程思政融合的方法。以北部湾大学计算机科学与技术专业Android应用程序开发课程为例，从教学目标、教学案例、课后作业和教学反思部分入手，分析教学内容和教学过程的特点，在已有教学设计方法的基础上，深入挖掘思政元素，给出新教学设计的制定思路。

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关键词 ：

专业课程, 教学设计, 课程思政, Android, 思政元素

年卷期日期: 2022-03-01 出版日期: 2023-07-11

基金资助:

北部湾大学教改一般项目：工程教育专业认证背景下的《Android应用程序开发》课程“翻转课堂”教学模式研究与实践，项目编号：21JGA010。

作者简介: 李丹(1987—)，女，广西柳州人，硕士，高级工程师，研究方向为无线网络及水声网络性能优化研究、Web 技术和人工智能应用研究。

引用本文:

李丹.

高校专业课课程思政教学设计研究

——以Android应用程序开发课程为例

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(3): 22-25.
LI Dan.

Research on Instructional Design of Specialized Courses with Ideological and Political Elements in

Colleges and Universities

——Take Android Application Development for Example

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(3): 22-25.

链接本文:

https://www.computertelecom.com.cn/CN/10.15966/j.cnki.dnydx.2022.03.017 或 https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2022/V1/I3/22

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