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	新时代“导学思政”与“课程思政”协同育人的实践
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doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2022.05.017

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摘要

“导学思政”与“课程思政”的核心内涵都是育人。导学思政与课程思政协同育人，既是二者存在内在共性，也是

存在着逻辑基础。在对导学思政与课程思政进行文献调研的基础上，分析总结实践以及梳理面临的现实困境：定位模糊、导师

资源不足，导师自身能力有待提高以及缺乏完善的评价与激励机制等，进而提出新时代导学思政与课程思政协同育人的有效

路径。

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关键词 ：

新时代, 导学思政, 课程思政, 协同育人

年卷期日期: 2022-05-10 出版日期: 2023-07-25

引用本文:

周伟刘佳郑佩亚.

新时代“导学思政”与“课程思政”协同育人的实践

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(5): 16-.
ZHOU Wei LIU Jia ZHENG Pei-ya.

The Practical Exploration of“Guiding Ideological and Political Education”and“Curriculum

Ideological and Political Education”in the New Era

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(5): 16-.

链接本文:

https://www.computertelecom.com.cn/CN/10.15966/j.cnki.dnydx.2022.05.017 或 https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2022/V1/I5/16

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