“工匠精神”视阈下高职院校学生职业


	素质培养路径研究


	——以长沙民政职业技术学院为例

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“工匠精神”视阈下高职院校学生职业

素质培养路径研究

——以长沙民政职业技术学院为例

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网络出版日期: 2022-07-25

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Research on the Training Path of Vocational Students from the View of "Craftsman Spirit"

--Take the Software College of Changsha Social Work College for example

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Online published: 2022-07-25

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“工匠精神”是新时代背景下职业素养发展的新要求，它在职业素养内涵的基础上延展出了严谨务实、团结合作、

推陈出新、精益求精等多种精神品质，是高职院校培养社会所需的专业技术人才所必须重视的重要一环。虽然当前社会强调

职业教育的重要性，但现阶段高职院校课程教育侧重于技能教学，对职业道德的重视程度不够，学生缺乏较为清晰的职业规

划，职业意识涣散，亟待通过营造有效的校园环境、创新课程与实践思政、教师教学职业培养、深化校企合作体系，探索有效提

升高职学生职业素养水平的模式及路径。因此，将“工匠精神”融入高职学生职业素养的培育工作中，对高职院校培养符合社

会发展要求的高水平职业素质专业技术人才具有重要的指导意义。

关键词：

高职院校

; 工匠精神; 职业素养

罗甜甜 .

“工匠精神”视阈下高职院校学生职业

素质培养路径研究

——以长沙民政职业技术学院为例

[J]. 电脑与电信, 2022 , 1(4) : 39 . DOI: 10.15966/j.cnki.dnydx.2022.04.023

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