Please wait a minute...
 
主管单位:广东省科学技术厅
主办单位:广东省科技合作研究促进中心
编辑出版:《电脑与电信》编辑部
ISSN 1008-6609 CN 44-1606/TN
邮发代号:46-95
国内发行:广东省报刊发行局
《电脑与电信》唯一官方网站。
  2010, Vol. 1 Issue (4): 0-0    
  基金项目 本期目录 | 过刊浏览 | 高级检索 |
编程能力的培养与提高
郭 剑 孙力娟 朱立华 朱旻如 肖 甫
(南京邮电大学 计算机学院,江苏 南京 210003)
Cultivation and Improvement of Programming Ability
Guo Jian Sun Lijuan Zhu Lihua Zhu Minru Xiao Fu
(College of Computer,Nanjing University of Posts and Telecommunications,Nanjing 210003,JiangSu)
全文: PDF(0 KB)  
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要  针对学生编程能力培养的问题进行了研究。现有的培养体系存在着目标偏差、模式落后、资源不足和后续不继等问题。论文将编程类课程作为一个课程群,从课程群的总体来综合考虑学生的编程能力培养,采取了一系列的措施,一方面调整了教学目标与模式,丰富了教学资源,另一方面加强了对学生的引导与组织,突出了培养的持续性。实践表明,这些改革措施取得了较好的效果。
服务
把本文推荐给朋友
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
郭剑
孙力娟
朱立华
朱旻如
肖甫
关键词 编程能力编程教育程序设计    
Abstract: The issue of students’ programming ability is researched.There are many flaws in current training systems such as the deflected objective,the backward pattern,the inadequate resources and the inconsecutive training.In this paper,all programming courses are seen as a course group and the cultivation of students’ programming ability is taken into account from the view of the overall course group.A series of measures are adopted.On the one hand,the objective and mode of education are adjusted,and the teaching resources are enriched.On the other hand,the guidance and organization of students are strengthened,and the continuity of training is ensured.Practice shows that these reform measures have yielded good results.
Key wordsProgramming Ability    Programming Education    Programming
收稿日期: 1900-01-01 年卷期日期: 2010-04-10      出版日期: 2010-04-10
引用本文:   
郭 剑 孙力娟 朱立华 朱旻如 肖 甫. 编程能力的培养与提高[J]. , 2010, 1(4): 0-0.
Guo Jian Sun Lijuan Zhu Lihua Zhu Minru Xiao Fu. Cultivation and Improvement of Programming Ability. , 2010, 1(4): 0-0.
链接本文:  
https://www.computertelecom.com.cn/CN/  或          https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2010/V1/I4/0
[1] 郭云镝 傅向华. 新工科背景下应用型大学程序设计类 课程混合式考试模式研究[J]. 电脑与电信, 2024, 1(6): 95-98.
[2] 谢常莹 王春玲. 将教育机器人用于C语言程序设计教学的研究[J]. 电脑与电信, 2024, 1(1): 14-16.
[3] 李 丹. “OBE+产教融合”赋能高校程序设计教学的实践研究[J]. 电脑与电信, 2024, 1(1): 26-28.
[4] 于延周丽涛喻银凤张毅罗成.
融合价值取向的程序设计课程思政实践路径研究
[J]. 电脑与电信, 2023, 1(1-2): 12-16.
[5] 邓曦辉. 基于EduCoder平台的程序设计类 课程实验教学实践[J]. 电脑与电信, 2023, 1(11): 45-48.
[6] 徐志佳, .
多维空间协同的C++程序设计基础
混合教学模式改革与实践
[J]. 电脑与电信, 2022, 1(7): 6-.
[7] 高 培.
物联网工程专业单片机课程教学改革与实践
[J]. 电脑与电信, 2022, 1(12): 31-.
[8] 张 博 戴金波.
基于五星教学法的教学设计实现——以中职C语言程序设计课程为例
[J]. 电脑与电信, 2022, 1(10): 45-50.
[9] 纪亚芳 张凯丽 赵红梅 王大为. 基于EIP-CDIO 的游戏闯关式教学探索[J]. 电脑与电信, 2021, 1(5): 43-45.
[10] 李 明.
STEM视野下小学机器人教育的特点及启示
[J]. 电脑与电信, 2021, 1(11): 22-25.
[11] 吴雅双 黄 键 张 淳.
Scratch编程在高级程序设计课程的应用
[J]. 电脑与电信, 2021, 0(10): 32-.
[12] 尹孟嘉 张涛 李纪平 陈晓文. 面向竞赛的程序设计分层模式研究[J]. 电脑与电信, 2019, 1(6): 4-7.
[13] 郭小磊 王雅 李玮. 基于学科竞赛的中医药类院校程序设计课程教学模式的探索[J]. 电脑与电信, 2019, 1(4): 48-50.
[14] 张淑荣 韦立梅. 应用型人才培养的高校《C 语言程序设计》课程教学质量改革与探索[J]. 电脑与电信, 2018, 1(9): 61-63.
[15] 郭煜丹. 关于中职程序设计语言教学的思考[J]. 电脑与电信, 2018, 1(9): 67-69.
No Suggested Reading articles found!
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed   
  Copyright © 电脑与电信 All Rights Reserved.
地址:广州市连新路171号广东国际科技中心 邮编:510033
本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发 技术支持:support@magtech.com.cn
粤ICP备05080322号-4