电脑与电信

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张慧芳宗彩乐张晓琳

电脑与电信. 2019, 1(5): 1-7.

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研究运用复旦中文文本及搜狗中文文档作为研究对象，提高了中文文本分类精确度及召回率，分析得出特征词的最佳贡献值。应用朴素贝叶斯分类方法和改进的TFIDF关键字提取及权重计算，提出TNBIF模型分类方法，在Spark平台上并行分类实现。实验结果表明：应用TNBIF模型实行中文文本分类，精确度高达95.49%，比传统文本分类方法精确度提高5.41%，召回率提高了6.64%。本研究得出最佳贡献值为0.95。

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基于SCROM的在线交互学习平台的研究与设计

张亮赵妍

电脑与电信. 2019, 1(5): 8-11.

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结合本院的实际情况，提出了建设基于SCROM的高职院校在线交互学习平台的目标，旨在解决学生在线学习、在校考试、教师教学资源共享的问题[1]。通过软件工程的方法建设在线交互式学习平台，该平台完善了学院现有在线学习系统的不足，充分利用了校园网的网络带宽和存储空间，方便了教师和学生的教学活动。最后对平台的发展前景和未来方向进行分析和展望。

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MOOC在《大学计算机》课程教学中的应用与研究

王文溥王新龙

电脑与电信. 2019, 1(5): 12-15.

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当前世界范围内MOOC快速兴起，对高校的教学理念、教学模式等都产生了很大的冲击。《大学计算机》是目前我国高校除计算机专业以外所有专业都必学的一门公共课，它对于培养学生的计算思维能力和应用实践能力都有着极大的帮助。本文就MOOC以及《大学计算机》课程进行分析，探究MOOC在《大学计算机》课程中的应用以及需要改进之处。

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《现代交换技术》教学综合改革与研究

鄢磊朱向庆张强志

电脑与电信. 2019, 1(5): 16-17.

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以我校《现代交换技术》课程教学过程中存在的问题进行分析和总结，并结合目前行业发展的需求，对该课程的教学内容设计、教学方法的改进、实践教学内容和设备等各方面给出了相应的改革思路和解决方案。

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基于“主体探究”三段式教学模式的计算机网络课程研究性改革的探索

李杰

电脑与电信. 2019, 1(5): 18-20.

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21世纪是一个信息技术时代，每个公民都应该掌握一定的计算机应用能力，了解网络技术的使用。学校在开展计算机网络课程时，应该引入研究性教学，发挥学生在课程中的主体性，让他们探究计算机网络课程的相关内容。笔者合自己的教学经验，论述基于“主体探究”三段式教学模式的计算机网络课程研究性改革，意在起到一定的参考作用。

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教育信息化资源共建共享云服务体系结构研究

罗桂琼

电脑与电信. 2019, 1(5): 21-23.

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在探讨云计算促进我国教育事业发展的基础上，分析了我国教育信息化资源共建共享的新特征和数字教育资源共享系统的组成，提出了教育资源共建共享云服务体系，为教育信息资源共建共享研究提供参考。

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基于协同过滤推荐的学生社团组织平台设计与实现

丁明吉何明昌费思瑶俞韬

电脑与电信. 2019, 1(5): 24-28.

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当代大学生的校园生活非常丰富，有各种各样的组织及社团，大部分学生都参加了一个以上的社团组织。但目前各高校的社团组织工作繁琐，管理非常低效，且各自为政，信息孤立。针对这些问题，开发了Org社团组织协作平台，通过线上线下结合，给不同的用户设立相应的权限，提供消息发布、活动签到、物品租赁、日程安排、社区交流等功能。平台基于Android Studio进行开发，后台使用Linux、Apache、MySql、PHP组合。

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基于K-means算法的高校智能化宿舍分配研究

孙慧婷马健

电脑与电信. 2019, 1(5): 29-32.

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首先论述高校智能化宿舍管理系统的重要性，其次对K-means算法进行研究，并将该算法应用在高校宿舍智能分配上。最后通过问卷调查的方式收集学生个体的数据并进行预处理和归一化，利用K-means算法对学生个体数据进行聚类，讨论算法在数据集维度、情绪稳定、ID号三维空间的有效性以及相关性，并将结果用于高校宿舍系统分配的参考依据。

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基于隐马尔可夫模型的动态手势识别研究

丁泽宇弓伟

电脑与电信. 2019, 1(5): 33-36.

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随着虚拟现实技术的飞速发展，人们迫切需要一种自然友好的字符输入方式，于是越来越多的研究人员投入到动态手势的研发当中。本文基于隐马尔可夫模型（HMM）搭建了一套动态手势识别系统。这套系统通过Leap Motion采集动态手势数据，并能够识别36个字母和数字的手势（数字0-9和字母A-Z）。经过大量实验表明，该系统有着很强的鲁棒性，识别单独手势的识别率能够达到93.2%。

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网上个人信息安全研究

吴海军

电脑与电信. 2019, 1(5): 37-39.

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随着经济社会的发展进步和网络时代的到来，我们充分享受到了信息时代带来的便利，信息的“含金量”和对人们生活的影响力日益彰显。但是，一个个陌生的推销产品的电话和短信，却对我们的个人信息了如指掌，个人的信用卡一再被盗用，手机诈骗案件不断，这些现象表明了我们所拥有的个人信息被不正当利用的危险性越来越高。个人信息的严重泄漏，不仅涉及个人的名誉，而且扰乱了正常的生产生活秩序。为此，本文分析了网上个人信息防泄漏现有的应对方法，在此基础上提出更完善的解决方案，采用国产密码技术实现对互联网用户信息的全方位安全防护。

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保险企业的客户数据安全管理

万强

电脑与电信. 2019, 1(5): 40-44.

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通过从数据安全管理组织架构、部门和岗位设置、管理制度和规范、防护技术解决方案等层面对保险企业的客户数据安全管理进行说明，从中聚焦保险行业客户数据管理和保护，突出控制要点和未来工作重点，进而阐明客户数据在保险企业的安全管理和保护思路。

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浅谈立体式病毒防御的思想

高攀林荔

电脑与电信. 2019, 1(5): 45-47.

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传统的病毒防御措施仅针对单体式病毒防御，缺乏立体化防御措施，导致顾此失彼，无法有效进行病毒防护。本文探讨了一种立体式病毒防御思想，提升全方位的病毒防御能力。

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无线网络的中间人攻击及防御方法

蒋麟洲

电脑与电信. 2019, 1(5): 48-50.

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如今WiFi、蜂窝移动数据等各种无线网络已经得到广泛的普及和应用，无线网络的安全问题愈加重要。目前，针对无线网络进行中间人攻击已大量存在，也是一种具有较大威胁的攻击手段。本文将从技术原理、攻击方式、防御方法等角度对无线网络的中间人攻击进行论述。

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基于ElasticSearch的车型搜索引擎在保险系统中的设计和实现

刘晓强

电脑与电信. 2019, 1(5): 51-55.

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随着保险行业信息化规模的不断扩大，各垂直领域的业务数据越来越多，不可避免地给传统结构化数据库在存储和查询效率方面带来了巨大挑战。如何实现数据的冗余备份和快速、高效查询已成为企业信息技术的一大难题。本文提出一种基于ElasticSearch的车型分布式搜索引擎，同时结合Logstash进行数据收集，实现车型数据的过滤存储和索引，并为保险出单系统提供统一的查询入口和高效的检索服务。实践表明，该系统可实现数据的冗余备份并提高检索车型数据的效率，目前已经在保险行业核心系统得到实际应用，取得了较好效果。

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高校教师在线培训系统的设计与实现

高旭

电脑与电信. 2019, 1(5): 56-58.

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在我国“拒绝水课”、打造“金课”的背景下，为了提高高校教师的综合素质，设计了一款高校教师在线培训系统，除了传统的培训相关业务逻辑外，本文增加了数据分析，对课程进行了总体分析，对特定学员进行了个体分析。通过实践应用，证明本文所设计的高校教师在线培训系统具有较高的稳定性和一定的实用价值。

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基于Android的云打印平台实现

贾邦稳

电脑与电信. 2019, 1(5): 59-63.

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随着云计算概念的提出及其技术日渐趋于成熟，云打印等相关新兴技术也随之兴起。本文首先介绍了云打印的概念和基本框架，然后分别从客户端和服务端搭建云打印平台，以满足从客户端上传需打印的文件、商家从服务端管理打印订单的要求，从技术层面上重新设计打印资源的整合与发布，解决传统网络打印的地域限制等问题。以Android手机为客户端的云打印平台系统，实现了用户随时随地在线打印，极大地满足了用户打印文件的需求。

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一种基于压缩感知的运动目标检测技术

戴晓芳

电脑与电信. 2019, 1(5): 64-67.

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运动目标检测是计算机视觉、图像处理等相关领域的研究热点，其核心就是对视频图像中的每一帧图像进行相应的研究和处理。本文主要研究思路是从压缩感知技术采样信号的角度出发，将每一帧的二维图像压缩采样成具有少量信息的一维信号，再通过信号重构用少量数据量将图像重构出来，最后通过目标检测技术对每一帧的图像进行运动目标提取。仿真实验表明该方法是可行和有效的，同时可以大大减少目标检测中所记录的数据量，解决海量数据的存储与传输问题。

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NB-IoT物联网技术在智慧消防中的应用

郎海

电脑与电信. 2019, 1(5): 71-74.

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城市消防实践中面临着一些实际问题，包括故障报警处理不及时、消防设备管理维护难等问题，物联网技术的发展，以及NB-IoT商业化的日益成熟，为解决这些问题提供了新的思路和方法，可以实现对消防设备以及火灾隐患场所的实时感知。本文探讨了物联网技术在消防领域的技术选型，以及接入协议的选择，并在降低物联网设备运行功耗方面给出了一些实践方法。

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浅析网页的头部内容

黄小花

电脑与电信. 2019, 1(5): 75-77.

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围绕网页的头部内容展开，介绍了网页标题title标记、基址base标记、链接文件的link标记等相关知识。通过对每个标记的详细介绍说明了网页头部内容的重要性，它和网页的主体一样发挥着重要的作用。

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《悉尼协议》认证中毕业生核心能力达成度的评量

卢凤伟金忠伟张秀杰

电脑与电信. 2019, 1(5): 78-80.

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《悉尼协议》是目前国际工程教育领域最具影响力的学历互认体系之一，适用于我国高等职业教育工程技术类专业。目前，我国虽尚未加入该协议，但是为了加强专业办学的国际认可度，顺应人才国际化的时代潮流，高等职业教育加入《悉尼协议》认证已经成为专业发展的必然趋势。本文针对参加《悉尼协议》认证的专业对毕业生核心能力达成度的评量方式，提出了“5+2”模式，确保评量结果的客观性和有效性，为专业持续改进学生核心能力的培养提供有效依据。

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2019年, 第1卷, 第5期　
刊出日期：2019-05-10

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