纸质地图或扫描地图是传统地图保存方式。这种方式使得空间查询与分析困难，需要将这些地图矢量化才有助于对历史地理空间数据的查询和分析。然而，传统矢量化方式耗时耗力，不能满足实际需求。为此，提出了一种基于边界追踪的地图自动矢量化方法。首先，将地图灰度化和二值化；然后，对二值化的地图应用栅格转矢量方法矢量化。最后，基于4幅地图，测试了本文方法的提取效果。实验结果表明，本文方法能够较为完整地提取出全部地图的线条，且可以有效地将地图中的文字分离出来。

针对“新工科”对人才的核心能力提出了新的要求，将社会主义核心价值观融入新工科核心素养的个人效能和社会能力之中，将课程思政引入教育教学全过程，重新构建专业教育体系，更好对接工程认证的要求，同时满足强化思想理论教育和价值引领的教育需要，为高校传统工科专业的转型和新兴工科专业的设置与发展提供新的理论和实践依据。

为响应教育部深化信息技术助力推进教育教学改革的要求，借助大数据应用技术对现有的混合式教学的教学流程提供优化支持是一项具有实践指导意义的研究。介绍了缺乏大数据分析情况下教学过程存在的主要问题，分析了大数据技术与混合式教学之间的联系；提出了利用大数据的统计分析重构混合式教学模式的教学设计，形成以学生为中心的混合式教学模式的课程数据链，改进和优化课程的教学策略；通过教学评价与反馈的数据证明了优化实施的效果比较理想，从而体现了精准教学和多维度的教学评价。

网络安全问题是工业控制系统当前面临的重大挑战，在做好技术防护的基础上，网络安全保障必须要依托管理的完善。研究基于PDCA模型实现动态的工业控制系统网络安全管理循环，并介绍了在A公司实施的工业控制系统网络安全管理实践，通过构建网络安全管理制度体系框架，建立完整的管理制度库进行统一管理，对现有制度条款进行修订和完善，对于关键环节制定制度执行情况审查的依据，定期开展网络安全管理自查，对管理制度的执行情况进行检查从而对管理制度体系的合理性和适用性进行审定，以此不断循环，不断改进，最终实现持续的网络安全。

在教育信息化2.0背景下，信息素养是高职学生适应信息化社会学习和终身学习必备的能力。针对高职学生信息素养普遍偏低的问题，以工程经济课程为例，构建基于提升信息素养的高职SPOC混合式教学模式的框架并开展实践研究，最后分析了该模式应用于高职课程的教学效果。结果表明该模式充分发挥了学生在教育教学过程中的主体作用，实现了信息素养的提升，培养了学生的综合能力，是提高高职学生培养质量的有效教学模式。

为解决语音AI 的方言语音数据采集存在的数据量不够多、样本分布不均衡等问题，以语音数据收集、标注、数据交叉校验、数据集打包分享为目标，设计开发了一个语音数据采集与服务平台，提供语音数据采集、任务定制、语音与文本数据管理、数据标注、数据检索、数据下载等功能，通过微信小程序和手机APP吸引用户参与有趣的语音游戏，从而实现可定制的语音数据采集、标注、交叉校验等工作，在提升语音数据量的同时，有效解决数据采集过程中的样本分布不均衡问题，提升语音数据在方言人群和地域方面覆盖范围，提升数据质量，助力方言语音识别。

利用多准则决策分析方法可在不相关、不一致的准则基础上评估一系列可供选择的方案从中找出最优决策分析方法的特性，构建基于层次分析法的空间多准则决策分析模型，并将其应用到地质灾害易发性评价中。以福建省滑坡灾害为研究对象进行实验验证，选取灾害点分布密度、地形地貌、地层岩性、气象条件和人类工程活动等作为滑坡灾害易发因子，借助MapGIS 和SPSS软件进行易发性评价。利用ROC 曲线对评价结果进行验证，得出空间多准则决策分析模型的ROC 曲线面积为0.852，结果表明福建省滑坡灾害易发性评价结果是理想的，将空间多准则决策分析模型应用到滑坡灾害易发性评价是合理的。

为有效提升公司IT资源使用效能，响应公司精细化管控的要求，实施对广东联通信息化项目从启动到完成、开始到结束等一系列阶段全生命周期过程管控。本项目围绕“项目管理”+“需求管理”+“合作伙伴管理”三大功能域建立一套全新IT项目作业过程管理系统，实现IT项目业务支撑过程的全面数字化运营支撑，实现项目经理作业在线化，支撑IT项目各阶段关口范围、时间、成本、质量等实时管控，实现公司提质增效的目的。

随着互联网大数据技术的不断发展，网络数据采集技术成为热门的研究领域之一。基于Python语言下的数据采集功能库如Urllib、Requests、Selenium等模块效率低、易阻塞，并且目前的数据采集和分析平台都是独立的功能模块，没有形成闭环，用户体验差。为了解决上述问题，提出一种数据采集和分析平台，首先使用Scrapy框架完成数据采集，其次将采集到的数据通过Kettle工具进行数据清洗，再次，将处理好的结果存入MySQL 数据库，最后利用Flask框架，结合Echarts 技术搭建Web 系统，对数据分析结果进行可视化。以北京公交网站数据作为爬虫测试平台，通过对公交线路类型、公交路线等信息进行采集分析及结果展示，分析结果对城市公交的规划具有一定的指导意义，同时，平台具有稳定可靠、操作简单、实时性强等特点。

为提高云安全评估的准确性，构建了云安全评估模型，分别从主机安全、数据安全、物理安全、网络安全和应用安全五个方面采用极限学习机数据挖掘算法获取评估证据，再使用隶属度方法进行数据的标准化和指标权重的计算，最终得到云安全评估结果。通过实验证明，构建的云安全评估模型能够快速获取云安全评估指标体系的评估证据，并科学的、综合地作出评估，体现了评估的全面性。

近几年来，智慧教育已经成为我国教育信息化发展的重要内容。以中国知网核心期刊和CSSCI 数据库作为数据源，以2010年到2021年关于智慧教育研究文献作为研究对象，运用CiteSpace软件对文献进行可视化分析，绘制知识图谱来探讨我国智慧教育研究的热点和趋势。研究表明：对我国智慧教育领域研究的现状处于上升趋势，已经形成了一批核心的研究学者，其研究热点主要是教育信息化、教育大数据、智慧课堂、区块链、智慧校园等内容，人工智能、5G、智能教育、教育现代化的融合发展的研究是我国智慧教育研究的主要趋势。总体来说，我国在智慧教育领域取得了一定的成果，但对于实践应用的研究有待提高。