以计算思维为导向的混合式教学模式研究
——以数据结构课程为例

时振涛 邵子健 何小娟

doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.002

电脑与电信 >

2023 , Vol. 1 >Issue 5: 1 - 4

DOI: https://doi.org/10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.002

基金项目

以计算思维为导向的混合式教学模式研究 ——以数据结构课程为例

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太原科技大学计算机科学与技术学院太原科技大学应用科学学院

网络出版日期: 2024-01-04

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Research on Mixed Teaching Model of Computational Thinking-oriented —— Take Data Structure for Example

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Online published: 2024-01-04

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摘要

针对培养高校大学生计算思维能力的问题，以数据结构课程为例，分析数据结构教学中存在的问题，根据计算思维的特点以及计算思维与数据结构课程的相关性，提出以计算思维为导向的数据结构课程的混合教学模式。该模式借助超星学习通等现代教学工具，应用翻转课堂，以教学案例为主线贯穿数据结构的知识点，将计算思维方法应用到课前、课堂、课后和实践环节中，充分训练学生的计算思维能力，提升学生的实践技能和创新性思维能力。

关键词： 计算思维; 混合式教学模式; 数据结构; 翻转课堂

本文引用格式

时振涛邵子健何小娟 . 以计算思维为导向的混合式教学模式研究 ——以数据结构课程为例[J]. 电脑与电信, 2023 , 1(5) : 1 -4 . DOI: 10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.002

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