基于MOOC的学习者学习效果评价模型的研究

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网络出版日期: 2022-07-26

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Research on Evaluation Model of Learning Effect Based on MOOC

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Online published: 2022-07-26

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自新冠疫情以来，基于MOOC 的在线学习已成为高校广为采用的教学模式。在该教学模式下，教学过程中产生

了大量的学生学习行为数据，依托算法对数据进行分析，从而产生的学习者学习效果评价已取得了一定的进展。然而，已有的

研究中，学者主要基于MOOC 的某一项或某几项学习行为进行分析，因此产生的学习效果评价具有一定的片面性。针对这个

问题，首先综合分析了MOOC 产生的所有学习行为数据，并为不同的学习行为设置权重，最终形成基于MOOC 的学习效果

评价模型；其次，基于提出的评价模型，结合教学过程中产生的主客观数据，通过算法对数据分析，对学习者产生个性化、过程

性评价及建议，从而实现因材施教。

关键词：

在线学习

; 学习效果评价; 学习行为; 权重

黄慧 .

基于MOOC的学习者学习效果评价模型的研究

[J]. 电脑与电信, 2022 , 1(6) : 33 . DOI: 10.15966/j.cnki.dnydx.2022.06.011

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