新形势下教育改革和创新是当前教育领域的热门话题和研究重点，特别是应用型高校更应该注重对于学生实践能力和思维能力的培养。传统的教学模式大多只关注知识的传承，而忽略实操能力的打磨和思维的训练。基于“三全育人”理念下的SPSS统计分析课程改革以学生为中心，以课程目标为导向，围绕理论教育、项目学习、课后实践三个维度来展开，探讨应用型大学的SPSS统计分析课程改革新模式。教学效果表明，课程改革能有效调动学生的积极性，提升学生实际动手解决问题和思维创新的能力。