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	基于五星教学法的教学设计实现——以中职C语言程序设计课程为例
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主办单位：广东省科技合作研究促进中心
编辑出版：《电脑与电信》编辑部
ISSN 1008-6609　CN 44-1606/TN
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基于五星教学法的教学设计实现——以中职C语言程序设计课程为例

Implementation of Teaching Design Based on First Principle

——Take C Language Programming for Secondary Vocational School for Example

Changchun Normal University

全文: PDF( KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要

五星教学法以聚焦解决问题为宗旨，重点突出“以学生为中心”的特点，关注学生的学习体验，注重学生的心理发

展，让学习发生在学生运用自己的知识和经验来理解、分析、掌握学习内容的过程中。C语言程序设计作为中职学校计算机应

用类课程的基础课，更注重培养学习者的计算机思维，及应用C语言解决实际问题的能力。五星教学法结合中职学生特点，在

C语言程序设计课程教学中的使用，有效激发了学习主体的积极性，促进了学生对知识的吸收内化。

关键词 ：

五星教学法, C语言程序设计, 教学设计

年卷期日期: 2022-10-01 出版日期: 2023-08-18

引用本文:

张博戴金波.

基于五星教学法的教学设计实现——以中职C语言程序设计课程为例

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(10): 45-50.
ZHANG Bo DAI Jin-bo.

Implementation of Teaching Design Based on First Principle

——Take C Language Programming for Secondary Vocational School for Example

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(10): 45-50.

链接本文:

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[7]	韦立梅, 林琳. 《C 语言程序设计》课程项目化教学改革的研究[J]. 电脑与电信, 2017, 1(11): 65-67.
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