推进乡村学校“双师教学”模式的改革研究

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摘要 “双师教学”模式已经在我国多个省份推行，在实施过程中，由于地域差异，“双师教学”项目推行也会碰到各种问题。本文以丽江市玉龙纳西族自治县为例进行研究，调查“双师教学”项目实施过程中存在的问题，分析原因，提出自己的一些看法。

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	张俞玲

关键词 ：双师教学, 慕课, 乡村学校

Abstract：Many provinces in China have implemented the ‘Double teacher teaching’ mode. Due to geographical differences, various problems will arise during the process of ‘Double teacher teaching’ mode. In this study, the author takes YulongNaxi minority autonomous county of Lijiang city for example. Based on the cause analysis, the paper puts forward some suggestions.

Key words： double-teacher type MOOC village school

年卷期日期: 2019-02-10 出版日期: 2019-08-01

G434

基金资助:本文是云南省教育科学规划教师教育专项课题《乡村中小学“双师教学”实施过程中的有效性研究——以丽江市玉龙县为例》的阶段性成果，项目编号：GJZ1617。

作者简介: 张俞玲（1982-），女，云南大理人，硕士，副教授，研究方向为计算机教学及计算机网络。

引用本文:

张俞玲. 推进乡村学校“双师教学”模式的改革研究[J]. 电脑与电信, 2019, 1(1-2): 17-19.
ZHANG Yu-ling. Research on the Reform of “Double-teacher”TeachingMode in Village Schools. Computer & Telecommunication, 2019, 1(1-2): 17-19.

链接本文:

https://www.computertelecom.com.cn/CN/ 或 https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2019/V1/I1-2/17

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