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	面向新工科的软件工程“分层多方向”实践教学模式创新研究
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主办单位：广东省科技合作研究促进中心
编辑出版：《电脑与电信》编辑部
ISSN 1008-6609　CN 44-1606/TN
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面向新工科的软件工程“分层多方向”实践教学模式创新研究

西北大学信息科学技术学院

南阳理工学院软件工程与软件学院

Research on the“Stratified Multi-direction”Practice Teaching Mode of Software

Engineering for New Engineering

Northwest University

Nanyang Institute of Technology

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输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要

针对新建本科院校底蕴薄、区位优势弱的特点，研究以新工科建设为契机，对软件工程采取五个层次四个方向的

实践教学模式改革，以实践教学模式转变为突破口，以新工科思想引领新建本科高校软件工程专业建设，以项目驱动培养工程

思维，以课程思政为抓手实现“育人”初衷，进而实现人才培养模式转变和人才培养质量提升。五层体系结构清晰、操作性强，

研究应用该模式进行了具体实践，效果接近预期。研究模式不仅有利于提高新建本科院校软件工程专业教学质量，且对同层

次工科专业实践教学模式改革有较强的借鉴意义。

关键词 ：

新工科, 分层多方向, 新建本科, 软件工程专业, 实践教学

年卷期日期: 2022-10-01 出版日期: 2023-08-18

引用本文:

唐存东, 王志平张凌晓李中书.

面向新工科的软件工程“分层多方向”实践教学模式创新研究

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(10): 12-16.
TANG Cun-dong, WANG Zhi-ping ZHANG Ling-xiao LI Zhong-shu.

Research on the“Stratified Multi-direction”Practice Teaching Mode of Software

Engineering for New Engineering

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(10): 12-16.

链接本文:

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[2]	邹津婷张启美李秋月刘治齐. 新工科背景下物联网专业电子技术课程教学创新改革实践 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(6): 24-.
[3]	谢玲韦伟房云栾迪. 新工科愿景下数字逻辑电路课程思政问题研究 [J]. 电脑与电信, 2021, 0(10): 14-17.
[4]	颜远海. 基于不同专业背景的Python课程体系研究 [J]. 电脑与电信, 2021, 0(10): 56-60.
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[6]	朱孔阳. 高职软件工程专业本科教育试点工作的研究与探索[J]. 电脑与电信, 2016, 1(12): 21-23.

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