“一案到底”教学法在UML实践教学中的研究与应用

黄燕虹

doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.009

电脑与电信 >

2023 , Vol. 1 >Issue 5: 85

DOI: https://doi.org/10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.009

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“一案到底”教学法在UML实践教学中的研究与应用

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苏州托普信息职业技术学院

网络出版日期: 2024-01-26

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Research and Application of "One Case to the End" Teaching Method in UML Practical Teaching

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Suzhou Topp Information Vocational and Technical College

Online published: 2024-01-26

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摘要

近年来，社会上对软件开发人员的需求逐渐增加，各大高职院校也相继开设了UML建模技术相关的课程。但是由于课程教学体系还不够完善，缺乏案例项目支撑，在深入剖析了当前高职高专UML课程存在的问题后，以图书馆管理系统案例为导向的“一案到底”教学法能够有效解决传统教学中遇到的疑难问题，从而达到对学生分析问题、探究问题、解决问题能力的培养。

关键词： UML; 一案到底; 图书馆管理系统

本文引用格式

黄燕虹 . “一案到底”教学法在UML实践教学中的研究与应用[J]. 电脑与电信, 2023 , 1(5) : 85 . DOI: 10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.009

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