高职院校“三阶段三结合”信息素养
培养模式的构建与实践

田崇峰 宋白玉 李容权 陈 坤

doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.003

电脑与电信 >

2023 , Vol. 1 >Issue 5: 5

DOI: https://doi.org/10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.003

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高职院校“三阶段三结合”信息素养培养模式的构建与实践

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江苏农林职业技术学院

网络出版日期: 2024-01-04

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摘要

基于信息时代高等职业院校人才培养的要求及特征，结合当前国内外有关信息素养的研究成果，以江苏农林职业技术学院作为研究与实践对象，按照高职学生的学习、成长过程，构建入学阶段、专业学习阶段、拓展学习阶段，坚持信息素养培养与入学教学相结合、与专业学习相结合、与双创教育相结合的“三阶段三结合”信息素养培养模式，并在理论研究的指导下开展信息素养培养实践活动。

关键词： 高职院校; 三阶段三结合; 信息素养; 培养模式

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田崇峰宋白玉李容权陈坤 . 高职院校“三阶段三结合”信息素养培养模式的构建与实践[J]. 电脑与电信, 2023 , 1(5) : 5 . DOI: 10.15966/j.cnki.dnydx.2023.05.003

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