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	STEAM教育与创客教育的异同辨析及优化整合
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摘要

STEAM教育与创客教育都属于跨学科融合的教学模式，二者在强调多学科整合、“做中学”、培养学生综合素养

这三个特点上相同，但在核心任务、目标导向、师生关系这三个方面上又存在差异。帮助一线教师厘清STEAM教育与创客教

育的特点，进行两者的异同辨析，并进一步提出这两种模式的优化整合策略，对培养创新人才和复合人才具有重要作用。

关键词 ：

STEAM教育, 创客教育, 整合

年卷期日期: 2022-05-10 出版日期: 2023-07-25

引用本文:

赵荣坤.

STEAM教育与创客教育的异同辨析及优化整合

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(5): 25-.
ZHAO Rong-kun.

Comparison and Optimization of STEAM Education and Maker Education

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(5): 25-.

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