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	移动学习环境下促进大学生创新能力
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	培养的项目式STEM教学探究
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摘要

具有跨学科、趣味性和实践性等特征的STEM教育，对学生创新能力的培养有明显作用，如何设计并开展促进学

生创新学习的STEM教学是目前本领域的研究重点。在梳理STEM教学理念等关键要素的基础上，设计移动学习环境下项目

式STEM教学（STEM-PBL）模型框架，并以教学系统设计课程为例探究其教学实施策略，检验对学生创新能力培养的有效

性。实践研究发现移动学习技术支持的STEM-PBL 教学活动有效提高了学生的创新能力水平，学生的学习参与度明显提升。

年卷期日期: 2022-07-10 出版日期: 2022-07-27

引用本文:

范福兰雷雪英梅林李韩婷熊曳唐翠兰.

移动学习环境下促进大学生创新能力

培养的项目式STEM教学探究

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(7): 20-.
FAN Fu-lan LEI Xue-ying MEI Lin LI Han-ting XIONG Ye TANG Cui-lan.

Promoting College Student’s Creativity through a STEM Interdisciplinary PBL

Teaching Practice in the Mobile Learning Environment

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(7): 20-.

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