2021年, 第1卷, 第9期　
刊出日期：2021-09-01

  

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  基于训练的同伴互评推荐策略研究

  曹 阳 顾 问

  电脑与电信. 2021, 1(9): 1-4. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0001-04

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  同伴互评是在线课程中一种有效的学习评价方式，能够解决大规模在线学习评价问题，提高评价效率。针对同 伴互评中存在的评阅匹配问题，提出了一种基于互评训练的评阅者匹配推荐策略。通过对训练数据的分析，挖掘学习者的评 价特征，生成同伴互评推荐列表。实践表明，该策略能够保证同伴互评的有效性和可靠性，促进学习者进行学习内省。
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  应用型本科混合式教学评价指标体系构建与实践 ——以计算机网络基础课程为例

  尹小华 张 毅 王晋华

  电脑与电信. 2021, 1(9): 5-10. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0005-06

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  针对目前混合式教学质量评价不成熟、没有适合应用型人才培养和评价标准问题，以应用型高校对学生学习能 力、综合素质等能力培养评价为背景，在深入剖析混合式教学课前准备、课中实施、课后反馈过程中师生典型活动入手，探究构 建以学生为中心、能力培养为主线、学习过程可量化、易评价的教学质量评价指标体系；实践层面以物联网工程专业学生为研 究对象，将2020级学生纳入实验组，2019级学生作为参照组，通过对两组学生期末成绩显著性分析和对2020级学生课程满意 度问卷调查，验证构建的教学评价体系能够有效激发学生学习兴趣、提高教学质量；利用云平台收集到的实验组教学过程数 据，采用SPSS软件对构建的评价指标体系权重信度进行分析，表明该评价体系具有较高的可信度；混合式教学评价指标体系 的构建为同行进一步开展相关研究从理论与实践层面提供了新思路和参考价值。
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  防溺水系统的设计

  付三丽 黄守辉 马雄峰 黄恒一 高 媛

  电脑与电信. 2021, 1(9): 11-15. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0011-05

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  青少年的溺水事件频频发生，防溺水安全教育成为目前各个中小学的教育工作之一。由于我国夏季各地普遍高 温，学生群体经常前往自然水域戏水、游泳，易发生溺水事件。针对当今越来越多的溺水情况的出现，制作了一种防溺水系统， 一定程度上保护人们的生命安全。
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  面向计算机系统能力培养的操作系统 课程教学改革与探索 

  吴庆岗 朱付保 黄 伟 钱慎一

  电脑与电信. 2021, 1(9): 16-19. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0016-04

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  为在地方院校加强计算机系统能力培养，对操作系统课程教学进行了改革与探索。首先回顾计算机系统能力培 养的起源，分析其在地方院校实施过程中的特点，接着探讨当前操作系统教学中学生系统能力培养面临的问题，最后从课程内 容、实验教学、教学方法和课程考核等方面对操作系统课程教学提出改革措施。操作系统课程教学实践表明，所提出的改革措 施对提高地方院校学生计算机系统能力培养水平具有重要意义。
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  基于AHP的计算机课程思政教学评价研究

  贾丽萍

  电脑与电信. 2021, 1(9): 20-23. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0020-04

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  计算机课程思政教学评价中存在主观性、片面性等问题，采用德尔菲法筛选出计算机课程思政教学评价指标，构 建计算机课程思政教学评价体系。运用层次分析法计算计算机课程思政教学评价指标权重，最后通过计算机课程思政教学案 例，对教学效果进行量化分析评价，根据分析结果对计算机课程思政教学的有效开展提出可行性建议。
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  OBE理念下的软件测试教学改革探索

  朱 慧 李 菲 曹 阳 顾 问

  电脑与电信. 2021, 1(9): 24-27. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0024-04

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  针对当前软件测试课程中影响学生能力培养的问题，如理论知识滞后、实验效果不理想、项目经验缺乏等等，基 于成果导向的教学理念，提出了与理论、实践、项目教学相关的多项改革措施，以培养学生的实际能力为目标，实现真正意义上 的应用型人才培养。
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  大数据平台下基于Mahout的图书推荐系统研究

  欧卫红 杨永琴

  电脑与电信. 2021, 1(9): 28-31. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0028-04

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  当前人工智能、区块链、大数据等技术掀起了第四次工业革命，新冠疫情的长期性加速了数字化、智能化应用的 推广，大数据加大了人们快速获取需求的难度，因而推荐系统得到广泛应用。推荐系统在图书领域也得到主流电商平台的应 用，通过基于Mahout框架的协同过滤推荐算法结合知识分类及用户兴趣提出了基于知识分类和用户兴趣的协同过滤推荐算 法，通过实验分析，算法提供了更加精细的个性化推荐和更高的推荐质量
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  物联网应用技术专业C语言课程教学改革的探索

  鲁邦定 张宏梅

  电脑与电信. 2021, 1(9): 32-34. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0032-03

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  为顺应智能时代对人才的新要求，改变C语言课程沉闷的教学现状，结合物联网应用技术专业的跨学科特性，以 智能机器人为平台、融合课程项目为载体，重构知识、技能框架，使知识的学习过程更加贴近学生认知规律，能力的训练过程更 加符合职业能力发展规律，旨在提升学生对知识技能融会贯通的能力、人机交互的能力，也为后续专业核心课程的学习起到铺 垫的作用。
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  浅谈MATLAB在电力电子技术实践教学中的应用

  蒲钰 李崇华 张水琴

  电脑与电信. 2021, 1(9): 34-37. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0035-03

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  作为电气类专业学生的一门必修课程，电力电子技术实践性要求较强，然而传统实践教学中存在试验设备缺失、过程复杂等问题导致教学效果不佳。MATLAB作为一种仿真软件，将其引入教学过程中能够弥补传统实践教学的不足。以“单相半波可控整流电路仿真实验”为例，对MATLAB应用在电力电子技术课程实践教学的优势和应用过程进行了分析，证明了将MATLAB应用到电力电子技术课程实践教学中对教学质量和实践效率的提升有益。
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  基于校企合作基地的大学生创新创业能力培养探索与实践

  印东 张显 米春桥 刘毅文

  电脑与电信. 2021, 1(9): 42-44. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0042-03

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  随着经济的不断发展，各产业需要大量具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。校企合作大学生创新创业基地在学校创新创业教育的基础上通过引入企业的实践教学资源，能够很好地与专业结合，为大学生创新创业能力的培养提供了一种新的模式。通过对现阶段大学生创新创业教育存在的问题进行分析，结合大学生创新创业校企合作基地的实践，探讨如何培养大学生的创新意识和创新精神以及提升自身的创新能力。
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  基于AIOT技术的垃圾分类系统方案设计

  颜谦和 颜珍平

  电脑与电信. 2021, 1(9): 45. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0045-03

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  基于人工智能物联网技术（AIOT）设计了一套垃圾分类方案，平台构架主要包括手机APP应用和下位机两大功能模块，下位机模块主要为用户提供垃圾分类投放处理装置的交互操作，并进行传感数据采集和边缘计算处理，将采集结果通过NBIOT通信模块上传到云平台；手机APP应用端即时与云平台进行通信，为用户对垃圾处理提供控制处理、信息支持、交互操作和监督评价，最终实现垃圾智能的分类与处理。
算法研究
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  基于最小失真的视频水印算法

  赵生娜

  电脑与电信. 2021, 1(9): 48-54. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0048-07

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  视频水印算法是在视频序列中隐藏有意义的水印信息，达到保护版权和内容认证的目的。首先利用视频帧直方图差分法对视频进行场景划分，并根据视频帧直方图差分统计差异提取出视频序列的关键帧；然后提出了一种基于图像小波系数最小失真代价与Hash区块加密相结合的水印嵌入位置选取策略，确定最佳水印嵌入位置；最后，将水印信息嵌入到图像目标位置的DWT-SVD域中。实验结果显示，该算法具有良好的鲁棒性，更好地平衡了水印算法的不可感知性和鲁棒性。
应用技术与研究
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  基于数据中台的国土信息平台框架体系研究

  尹莹

  电脑与电信. 2021, 1(9): 55-58. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0055-04

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  以海量的、异构的、多源的多部门空间数据共享于一个平台为研究背景，基于数据中台和物联网技术，充分运用移动互联网、云计算、大数据、三维仿真、人工智能等新一代信息技术，研究以第三次国土调查和年度变更调查为基础，构建面向自然资源部调查评价、监管决策和政务服务的框架体系，在数据储存层（DaaS层）引入物联网获取的实时数据，基于数据中台开展数据治理工作，丰富了自然资源信息化的框架体系。
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  基于Jpcap的网络数据包的监听与分析

  常孟佳

  电脑与电信. 2021, 1(9): 59-63. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0059-05

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  随着互联网技术的普及以及网络规模的不断扩大，各种信息和数据都得到了快速的传输交换。这些数据和信息在互联网中是以数据包作为传输介质进行传输的。因此，数据包的捕获与分析对网络环境的管理和改善具有十分重要的意义。通过利用网络分析开源库WinPcap和Java类库——Jpcap,设计并实现了一个数据包捕获分析平台，并通过仿真实验验证了平台的有效性。
  
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  政企融合业务平台建设项目方案研究

  段该甲

  电脑与电信. 2021, 1(9): 65-70. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0064-07

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  本项目基于CBSS支撑系统，以客户体验为中心，利用异业生态运营平台已有经验和模型快速实现政企融合业务互联网化、场景化的精准融合优惠能力，转变传统营销模式向互联网数字化演进，满足客户需求，提升客户价值，助力业绩提升。
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  基于单片机的视力保护仪的设计与实现

  周红亚

  电脑与电信. 2021, 1(9): 71. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0071-04

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  据统计，中国有6亿近视患者，青少年近视率居世界首位。初中、高中学生近视率已超过70%，并逐年上升，小学生近视率也接近40%。近视的原因很多，主要是眼睛使用时间长、眼睛姿势不正确、过度使用智能设备等。如何降低青少年近视的发生率已成为一个亟待解决的问题。针对看书时存在的不良习惯，本设计采用STC89C51单片机作为核心控制芯片，利用超声波测距传感器进行测距，利用LCD液晶屏及蜂鸣器进行信息显示、报警提醒。详细介绍了系统总体结构、硬件电路设计、软件程序设计并通过仿真与实物实现预期效果。
教学改革
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  物流信息管理课程线上线下融合教学改革的研究与实践

  别文群

  电脑与电信. 2021, 1(9): 75-78. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0075-04

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  物流信息管理课程是物流管理专业的核心课程，根据教育部高等职业学校物流管理专业教学标准，其课程重点在于培养学生掌握现代物流信息技术的基本知识和方法，并运用物流信息技术解决物流问题。通过分析目前高职院校物流信息管理课程教学存在的问题，开展了基于实践创新能力培养的教学改革，重构了课程内容，设计了虚实结合、理实一体化的实训项目，并结合自建的网络学习平台，开展了线上线下的混合式教学实践，有助于促进物流信息技术课程教学改革。
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  “三教改革”和“1+X”证书背景下工业机器人应用编程一体化课程教学改革研究

  曹昌仁

  电脑与电信. 2021, 1(9): 79-81. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0079-03

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  工业机器人应用编程课程在工业机器人技术专业中是一门实践操作性很强的核心课程。论述了此课程在教学中存在的问题与建设思路，通过一体化教学改革，促使学生能更好地掌握所学知识及工业机器人的实践操作；然后通过“1+X”证书的考核来检验学生对知识的掌握和运用，以更好地培养满足工作岗位需求的高素质技能型人才。
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  基于北斗技术冷链物流工程技术创新实训室建设的研究

  缪兴锋 叶枫​

  电脑与电信. 2021, 1(9): 82. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0082-03

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  随着人们对鲜活农产品的需求与日俱增，用于蔬菜瓜果、肉类冷冻贮藏的冷链物流也进入了高速发展时期，基于北斗技术冷链物流实训室的建设对于冷链物流技术与管理专业人才的培养就显得十分重要了。对基于北斗技术冷链物流工程技术实训室建设的内容进行分析，将北斗技术、大数据、物联网、移动互联等与冷链物流技术相融合，开发了该实训室的核心内容——冷链物流大数据实时监控平台即冷链物流定位跟踪配送系统，通过该平台让学生熟悉和了解北斗定位跟踪数据采集的过程、数据变化的规律、数据对冷链物流管理的作用等方面内容。该实验室建设契合了冷链物流转型升级的需要，也为加快北斗卫星导航系统推广应用提供支撑。
教学改革
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  “高职百万扩招”——大数据技术与应用专业人才培养策略研究

  朱峰

  电脑与电信. 2021, 1(9): 85-89. https://doi.org/1008-6609(2021)09-0085-05

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  在“双高计划”建设背景下，如何保证经由“高职扩招”涌入的非传统学习者的培养质量，是摆在各高职院校面前的一个严峻的课题。论述了大数据技术与应用专业在扩招生培养实践方法上的一些经验总结和思考，包括分段全日制人才培养模式、以岗位区分体现分层教学目标、实施学分奖励、以证代考抵学分和学分互认转换和多元评价。