智能时代幼儿园教师信息素养：内涵、价值取向与路径探究#br#
#br#
#br#
#br#
#br#
#br#
#br#
#br#
#br#

doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2023.z1.009

全文: PDF(0 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要智能技术在学前教育领域的广泛应用，在宏观政策、技术层面和伦理道德等方面给幼儿园教师信息素养带来巨大挑战。信息素养在工业时代、信息时代和智能时代展现出不同的时代内涵，对信息素养进行价值回归、多元回归、人文回归。提出幼儿园教师信息素养的培育应坚持理念引领、规范标准、家园共育，以助力幼儿个性化发展，以应对智能时代发展与未来教育变革。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章

年卷期日期: 2023-02-10 出版日期: 2023-05-30

引用本文:

翟佩超. 智能时代幼儿园教师信息素养：内涵、价值取向与路径探究#br# #br# #br# #br# #br# #br# #br# #br# #br#[J]. 电脑与电信, 2023, 1(1-2): 76-.

链接本文:

https://www.computertelecom.com.cn/CN/10.15966/j.cnki.dnydx.2023.z1.009 或 https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2023/V1/I1-2/76

运城幼儿师范高等专科学校