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	基于增强现实的学科三维情景教学应用研究与实践
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doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2022.z1.002

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主管单位：广东省科学技术厅
主办单位：广东省科技合作研究促进中心
编辑出版：《电脑与电信》编辑部
ISSN 1008-6609　CN 44-1606/TN
邮发代号：46-95
国内发行：广东省报刊发行局
《电脑与电信》唯一官方网站。

基于增强现实的学科三维情景教学应用研究与实践

武汉科技大学计算机科学与技术学院

Research and Practice of 3D Situational Teaching Based on Augmented Reality

Wuhan University of Science and Technology

全文: PDF( KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要

增强现实技术融入大学教学，可以打造出一个虚实融合的新型智慧学习空间。本研究分析了增强现实技术在智

慧课堂中三维情景教学中的优势，结合具体教学内容，以设计增强现实在教学中的应用为载体，通过应用性的探索促进大学智

慧课堂的教学效果，推动大学教学的蓬勃发展和不断更新。

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关键词 ：

增强现实, 智慧课堂, 深度交互, 移动学习

Abstract：

The integration of Augmented Reality into university teaching can create a new intelligent learning environment with the

integration of the virtuality and the reality. This research analyzes the advantages of AR in 3D situational teaching in smart class

room, combines the specific teaching content, takes the design of the application of AR in teaching as the carrier, promotes the teaching effect of university smart classroom through exploration in application, and promotes the vigorous development and continuous renewal of university teaching.

Key words：

Augmented Reality smart classroom deep interaction mobile learning

年卷期日期: 2022-02-10 出版日期: 2022-01-31

基金资助:

教育部产学合作协同育人项目，项目编号：202101017029；湖北省教育厅哲学社会科学研究项目，项目编号：19G123；2021年全

国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目，项目编号：2021-AFCEC-452。

引用本文:

杨华勇林晓丽.

基于增强现实的学科三维情景教学应用研究与实践

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(1-2): 13-.
YANG Hua-yong LIN Xiao-li.

Research and Practice of 3D Situational Teaching Based on Augmented Reality

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(1-2): 13-.

链接本文:

http://www.computertelecom.com.cn/CN/10.15966/j.cnki.dnydx.2022.z1.002 或 http://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2022/V1/I1-2/13

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