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	高职信息技术专业群线上教学效果研究
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	——以广东某高职信息技术专业群为例
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摘要

国内外相关研究对疫情下的线上教学效果众说纷纭。腾讯课堂+职教云是广东某高职信息技术专业群进行线

上教学主要的工具组合。通过分析三个信息技术专业共422位学生的课程成绩，发现偏重理解的课程更适合进行线上授课，

例如编程类课程和思政课；偏重操作的课程更适合进行线下授课；线上教学会拉大理解与操作并重的课程中能力强学生与能

力弱学生的成绩差距。

关键词 ：

线上教学, 线下教学, 信息技术专业, 课程成绩

年卷期日期: 2022-07-10 出版日期: 2022-07-27

引用本文:

车伟坚黄洪标沈燕芬.

高职信息技术专业群线上教学效果研究

——以广东某高职信息技术专业群为例

[J]. 电脑与电信, 2022, 1(7): 35-.
CHE Wei-jian HUANG Hong-biao SHEN Yan-fen.

Study on the Effects of Online Learning for Higher Vocational Information Technology Majors

——Take a Higher Vocational Information Technology Professional Group

in Guangdong Province for Example

. Computer & Telecommunication, 2022, 1(7): 35-.

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