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	“三全育人”理念下SPSS统计分析课程教学
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	改革探索
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doi:10.15966/j.cnki.dnydx.2023.z1.003

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摘要

新形势下教育改革和创新是当前教育领域的热门话题和研究重点，特别是应用型高校更应该注重对于学生实践能力和思维能力的培养。传统的教学模式大多只关注知识的传承，而忽略实操能力的打磨和思维的训练。基于“三全育人”理念下的SPSS统计分析课程改革以学生为中心，以课程目标为导向，围绕理论教育、项目学习、课后实践三个维度来展开，探讨应用型大学的SPSS统计分析课程改革新模式。教学效果表明，课程改革能有效调动学生的积极性，提升学生实际动手解决问题和思维创新的能力。

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三全育人')" href="#">uniplatform=NZKPT" name="keyword">三全育人, SPSS统计分析')" href="#">uniplatform=NZKPT" name="keyword">SPSS统计分析, 课程改革')" href="#">uniplatform=NZKPT" name="keyword">课程改革, 生态链')" href="#">uniplatform=NZKPT" name="keyword">生态链,

Abstract：

10.15966/j.cnki.dnydx.2023.z1.003

年卷期日期: 2023-02-10 出版日期: 2023-05-29

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	广东省高等教育学会课题-校企协同的大数据专业人才培养模式" target="_blank">">广东省高等教育学会课题-校企协同的大数据专业人才培养模式
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基金资助:

2022年度广东省普通高校重点科研平台：低代码平台工程技术开发中心,项目编号：2022GCZX009； 2021年度广东省教育厅质量工程项目,项目编号：CXQX-JY202101；广东省高等教育学会课题-校企协同的大数据专业人才培养模式,项目编号：22GYB185；

引用本文:

李小红汤海林朱婷婷.

“三全育人”理念下SPSS统计分析课程教学

改革探索

[J]. 电脑与电信, 2023, 1(1-2): 27-30.
LI Xiao-hong TANG Hai-lin ZHU Ting-ting.

Exploration on the Teaching Reform of SPSS Statistical Analysis under the

Concept of Three Complete Education

. Computer & Telecommunication, 2023, 1(1-2): 27-30.

链接本文:

https://www.computertelecom.com.cn/CN/10.15966/j.cnki.dnydx.2023.z1.003 或 https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2023/V1/I1-2/27

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