浅谈职业教育课程在移动学习
环境下的搭建与实现
——以《网站建设与管理》课程学习为例

Please wait a minute...

主管单位：广东省科学技术厅
主办单位：广东省科技合作研究促进中心
编辑出版：《电脑与电信》编辑部
ISSN 1008-6609　CN 44-1606/TN
邮发代号：46-95
国内发行：广东省报刊发行局
《电脑与电信》唯一官方网站。

全文: PDF(0 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要微信平台具有可信度高、媒体展现丰富、互动方式多样等优点，在职业教育课程中的应用越来越广泛。它不仅兼容多种网络环境和移动终端系统，还具备移动式学习环境的基础。那么，如何在职业教育环境中，借助微信进行混合式移动学习？对此，本文将针对《网站建设与管理》这门课程通过翻转课堂的教学模式，利用第三方微信平台，探讨混合式移动学习环境的搭建与实现，进一步提高职业教育课程的教学质量，提升学生操作技能与应用技巧。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	陈贵南

关键词 ：职业教育, 微信平台, 混合式移动学习

Abstract：WeChat has the advantages of high reliability, rich media forms, varied interactive forms etc., which is used more and more widely in the vocational education curriculum. It is not only compatible with a variety of network environment and mobile terminal systems, but also is the basis of mobile learning environment. So, how to carry out hybrid mobile learning in the vocational education environment with WeChat? This article takes theWebsite Construction and Management as an example, explores on the design and implementation of hybrid mobile learning environment using flipped classroom teaching mode and WeChat platform, to further improve the teaching quality of vocational education and improve students' operation skills and application skills.

Key words： vocational education WeChat platform hybrid mobile learning

年卷期日期: 2016-11-10 出版日期: 2017-11-14

G434

作者简介: 陈贵南（1984-），女，湖南益阳人，本科，研究方向为“网络架构”课程的教学改革。

引用本文:

陈贵南. 浅谈职业教育课程在移动学习环境下的搭建与实现 ——以《网站建设与管理》课程学习为例[J]. 电脑与电信, 2016, 1(11): 77-80.
Chen Guinan. Construction and Realization of Vocational Education Curriculum under Mobile Learning Environment ——TakingWebsite Construction and Management as an Example. Computer & Telecommunication, 2016, 1(11): 77-80.

链接本文:

https://www.computertelecom.com.cn/CN/ 或 https://www.computertelecom.com.cn/CN/Y2016/V1/I11/77

[1]	李志鸿陈春艳. 基于德尔菲专家咨询法的网络运维岗位职业能力指标体系构建 [J]. 电脑与电信, 2023, 1(4): 37-.
[2]	李俊林. 基于双创背景下的计算机专业人才培养策略的研究 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(3): 33-.
[3]	何芳. “1+X”证书制度下书证融通研究实施——以软件技术专业《Web前端开发》证书为例 [J]. 电脑与电信, 2022, 1(1-2): 28-31.
[4]	尹小华张毅王晋华. 应用型本科混合式教学评价指标体系构建与实践 ——以计算机网络基础课程为例[J]. 电脑与电信, 2021, 1(9): 5-10.
[5]	罗皓月王梦豪. 现代教育技术在农村职业教育中的运用路径探索[J]. 电脑与电信, 2019, 1(6): 82-85.
[6]	陈芳. 职业教育信息化中云计算的应用[J]. 电脑与电信, 2016, 1(8): 90-92.
[7]	李思远. 基于计算机操作能力的ERP 课程教学研究[J]. 电脑与电信, 2016, 1(3): 79-80.
[8]	朱孔阳. 高职软件工程专业本科教育试点工作的研究与探索[J]. 电脑与电信, 2016, 1(12): 21-23.
[9]	瞿晖. 浅谈《计算机网络技术》课程的教学改革与探讨[J]. 电脑与电信, 2015, 1(7): 89-91.
[10]	别文群 . 共建网络学习共同体促进校企合作培训工作[J]. , 2012, 1(3): 0-0.
[11]	张东亮李旺彦刘颖. 职业学院关于计算机网络实验教学的改革方法[J]. , 2011, 1(09): 0-0.

No Suggested Reading articles found!

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed